Dualsystem kennenlernen und nutzen

5 | 6.1 | Mathematik

Mathematische Algorithmen entdecken und nutzen

5 | 6 | 6.2 | 8 | Mathematik

Lernplattform als Übungs- und Differenzierungsinstrument nutzen

1.2 | 6 | 7 | 8 | 9 | Lernplattformen | Mathematik

Diagramme lesen und interpretieren

2.2 | 2.3 | 2.4 | 5 | 6 | Mathematik | Tabellenkalkulation

Grafikfähigen Taschenrechner als Kontrollinstrument verwenden

1.2 | 2.2 | 2.3 | 7 | 8 | 9 | EF | Grafikfähiger Taschenrechner | Mathematik | Q1 | Q2

Grafikfähigen Taschenrechner zur Problemlösung nutzen

1.2 | 1.3 | 2.2 | 2.3 | 7 | 8 | 9 | Allgemein | Grafikfähiger Taschenrechner | Mathematik

Grafikfähigen Taschenrechner Einführung

1.2 | 7 | Grafikfähiger Taschenrechner | Mathematik

DGS zum Problemlösen verwenden

1.2 | 1.3 | 2.1 | 2.2 | 6 | 7 | 9 | Dynamische Geometriesoftware | Mathematik

Polyeder in Geogebra AR untersuchen

1.2 | 2.2 | 2.3 | 5 | iPad | Mathematik

Minecraft-Schrägbilder zeichnen

2.2 | 4.1 | 5 | Mathematik | optional

Grundfunktionen von DGS zielgerichtet nutzen

1.1 | 1.2 | 4.2 | 5 | 6 | 7 | 9 | Dynamische Geometriesoftware | Mathematik

Tabellenkalkulationssoftware nutzen

1.2 | 1.3 | 4.1 | 5 | 6 | 7 | 9 | Mathematik | Tabellenkalkulation