Bewegungsanalyse (den Nutzen analoger und digitaler Medien zur Analyse und Unterstützung motorischer Lern- und Übungsprozesse vergleichend beurteilen 10 | 5.1 | 8 | 9 | EF | Q1 | Q2 | Sport
Informationen zu ausgewählten Themen selbstständig recherchieren als Lernprodukt für passive Teilnahme am Sportunterricht 10 | 2.1 | 7 | 8 | 9 | EF | Q1 | Q2 | Sport
Produktion von Werbemusik und eines Werbefilms 1.1 | 1.2 | 10 | 4.1 | 4.2 | Apps | Audio und Musik | Bildbearbeitung | EF | Fächer | iPad | Medienproduktion | Musik | Video
Produktion von Filmmusik und Erstellen eines Kurzfilms 1.1 | 1.2 | 10 | 4.1 | 4.2 | Apps | Audio und Musik | Bildbearbeitung | EF | iPad | Medienproduktion | Musik | Präsentationen | Video
Aktion und Reaktion 1.1 | 1.2 | 1.4 | 10 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 2.4 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 3.4 | 4.1 | 4.2 | 4.4 | 5.1 | 5.2 | 5.3 | 5.4 | Apps | Audio und Musik | Bildbearbeitung | EF | Internet | iPad | Kunst | Medien | Medienproduktion | Podcasts | Präsentationen | Q1 | Q2 | Recherche | Soziale Medien | Szenisch | Tuturoials | Video
Erfinden, konstruieren, bauen – wie wir leben wollen 1.1 | 1.2 | 10 | 2.1 | 2.2 | 3.1 | 3.2 | 4.2 | 5.1 | 5.2 | 5.3 | 8 | 9 | Bildbearbeitung | Dynamische Geometriesoftware | Internet | iPad | Kunst | Medien | Medienproduktion | Präsentationen | Q1 | Q2 | Recherche | Tuturoials | Video
Gefühlswelten kreieren 1.1 | 1.2 | 1.3 | 10 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 4.1 | 4.2 | 4.3 | 4.4 | 5.3 | 6.1 | 8 | Algorithmen | Apps | Audio und Musik | Bildbearbeitung | EF | Email | Internet | iPad | Kunst | Medien | Medienproduktion | MKR-Kompetenzen | Podcasts | Präsentationen | Q1 | Q2 | Soziale Medien | Szenisch | Tuturoials | Video
Mit Bildern auf Bilder reagieren 1.1 | 1.2 | 1.3 | 1.4 | 10 | 2.4 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 3.4 | 4.1 | 4.2 | 4.3 | 4.4 | 5.1 | 5.2 | 5.3 | 5.4 | 6.1 | 6.4 | Algorithmen | Apps | Audio und Musik | Bildbearbeitung | EF | Internet | iPad | Kunst | Medien | MKR-Kompetenzen | Q1 | Q2 | Soziale Medien | Video
Schülerbeiträge für die Fachdarstellung auf der Schulhomepage 10 | 3.1 | 4.2 | 6 | 7 | 8 | 9 | Internet | Philosophie | Präsentationen | Textverarbeitung
Medienerziehung 10 | 5 | 5.1 | 5.4 | 6 | 7 | 8 | 9 | Apps | Audio und Musik | Email | Internet | Lexika | Originalquellen | Philosophie | Podcasts | Recherche
Erstellen von präsentationsgestützten Vorträgen 10 | 4.1 | 4.2 | 4.3 | 7 | 8 | 9 | Philosophie | Präsentationen | Textverarbeitung
Internetrecherchen zu faktischen Grundlagen, Grundbegriffen, usw. 10 | 2.1 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | Internet | Lexika | Philosophie | Recherche
Filmische Umsetzung moralischer Dilemmata, der Debatte um die Willensfreiheit 10 | 4.1 | 4.4 | 9 | Philosophie | Video
Bilder erleben und verstehen 1.2 | 1.4 | 10 | 2.2 | 2.3 | 3.1 | 3.3 | 4.2 | 5.3 | 6.1 | Apps | EF | Email | Internet | Jahrgangsstufe | Kunst | Medien | Medienproduktion | Originalquellen | Präsentationen | Q1 | Recherche | Szenisch
Auseinandersetzung mit epochenübergreifenden Lernmodulen 1.2 | 10 | 2.2 | 6 | 8 | 9 | EF | Geschichte | Lernplattformen | Q1 | Q2
Biologische Sachverhalte präsentieren 10 | 4.1 | 4.2 | 8 | Alle Jahrgangsstufen | Biologie | Präsentationen