Einsatz von Tablets und Laptops für den Musikunterricht 1.1 | 1.2 | 4.1 | 4.2 | Alle Jahrgangsstufen | Apps | Audio und Musik | iPad | Lernplattformen | Medienproduktion | Messwerterfassung | Musik | Originalquellen | Präsentationen | Soziale Medien | Textverarbeitung
Informationsrecherche allgemein 2.1 | 2.2 | 2.3 | 2.4 | Alle Jahrgangsstufen | Internet | Jahrgangsstufe | Lexika | Musik | Originalquellen | Recherche
Filmdokumentationen und Filmanalyse als mediale Informationsquelle 2.1 | 2.2 | 2.3 | 2.4 | 3.3 | 4.3 | 5.1 | 5.2 | 7 | 8 | 9 | Apps | Internet | iPad | Kunst | Medien | Originalquellen | Recherche | Soziale Medien | Video
Erforschung und Erprobung von Fotografien am künstlerischen Beispiel von Slinkachu 1.1 | 1.2 | 1.3 | 1.4 | 3.3 | 4.1 | 4.2 | 5.3 | 7 | Apps | Bildbearbeitung | Internet | Kunst | Lexika | Medien | Medienproduktion | Originalquellen | Präsentationen | Recherche | Soziale Medien | Szenisch
„Landschaft erleben“ 1.1 | 1.2 | 1.3 | 1.4 | 2.1 | 2.2 | 3.1 | 4.2 | 5 | 5.3 | Bildbearbeitung | Internet | Kunst | Lexika | Medienproduktion | MKR-Kompetenzen | Originalquellen | Präsentationen | Recherche
Medienerziehung 10 | 5 | 5.1 | 5.4 | 6 | 7 | 8 | 9 | Apps | Audio und Musik | Email | Internet | Lexika | Originalquellen | Philosophie | Podcasts | Recherche
Bilder erleben und verstehen 1.2 | 1.4 | 10 | 2.2 | 2.3 | 3.1 | 3.3 | 4.2 | 5.3 | 6.1 | Apps | EF | Email | Internet | Jahrgangsstufe | Kunst | Medien | Medienproduktion | Originalquellen | Präsentationen | Q1 | Recherche | Szenisch
Kritische Reflexion und Beurteilung historischer Authentizitätsansprüche anhand filmischer Gestaltung 5.4 | Geschichte | Originalquellen | Q2